Your browser does not support JavaScript!

追求教師教學與學生學習皆卓越 (Pursuing teacher teaching and student learning both excellence)

分類清單
106年度
本計畫經104及105兩年的積極投入與執行後,六個主軸計畫及21個子計畫的績效指標幾乎都已達成。鑒於大學部及碩士班課程皆已100%完成分流,子計畫5.1及5.2功成身退,至於子計畫5.3「工業人才培育計畫」已上軌道,其所開設之課程已成為常態課程,因此106年延續性計畫將不包含主軸五【產學共構課程分流計畫】,原來的【學生就業競爭力提升計畫】其計畫編號則由主軸六改為主軸五。至於其餘子計畫則以賡續執行並深化其內涵為主,深化及新增之部分扼要說明如下。
 
主軸一 學生為中心之教學發展計畫
  • 以學生為中心之理念,調整教學系統(教學資源、數位學習、教師教學力、課程品質保證、學生學習成效及通識教育),使學校傳遞之教育服務能符合學生需求並獲得高度滿意度
  • 增加學生學習成效及加值學生軟能力
  • 推動教學升等制度
  • 深化行動學習課程
主軸二 巨量學習資料分析回饋計畫
  • 運用創新資訊科技於教學活動的前、中、後三個階段,賡續蒐集學生完整的學習活動記錄
  • 賡續建置學生學習表現資料倉儲系統,以保留學生在學期間學習表現的資訊
  • 推廣i-Signal成績預警燈號與i-Cube學生績效指標分析服務的運用,提供全校修課同學及任課教師悉知,協助學生學習成效達陣及提升教師教學品質
  • 整合IRS即時回饋App系統與eCampus數位學習平台,收集學生在課堂上的即時回饋資訊
  • 推廣IRS即時回饋App系統至全校各系,以提升學生學習專注力與學習興趣,簡化教師與學生進行互動的程序
  • 賡續建置因材施測的適性測驗系統,提供更精確有效的試題品質,並將適性測驗推廣至更多的課程範圍
  • 運用巨量資料分析技術,產生以學生本位的教學、學習、輔導、行政支援等具價值的回饋及預警資訊
主軸三 學生國際移動力提升計畫
  • 篩選本地優秀學生參加國際學園社群,與學生大使團隊及外籍學生共宿、共學、共遊
  • 辦理國際化教育系列講座,提升國際學園生之國際觀並拓展其國際視野,加強園生之國際移動能力
  • 透過國際文化活動安排、網頁雙語化及國際學園社群網路,多面向建立國際化校園氛圍
  • 辦理國際體驗心得分享,鼓勵並輔導國際學園生爭取海外學習獎補助資源,協助追逐夢想
主軸四 創新創意創業DO IT計畫
  • 深化學生DO IT創意思維,具備運用創意解決問題的思維能力
  • 積極鼓勵師生參與國際發明與專業競賽,展現創新創意酵母課程教學成果
  • 輔導獲獎作品進行深化培育,並推動作品商品化
主軸五 學生就業競爭力提升計畫
  • 因材施教,依據不同英文程度分流教學
  • 建置學生英文檢測資料庫,長期追蹤學習成效
  • 強化本校學生對於英文的興趣、信心,並提升其就業競爭力